O modelo curricular de base interdisciplinar exige mudança de postura, atitude, procedimento, por parte dos educadores, pois a especificidade de cada conteúdo precisa ser garantida paralelamente à sua integração num todo harmonioso e significativo.

Nesse contexto, analise as características que podem ser apontadas como fundamentos para transformação curricular num modelo interdisciplinar e assinale V(verdadeiras) e F(falsas) nas assertivas abaixo.

( ) Valorizar o trabalho em parceria, em equipe, estabelecendo pontos de contato entre as diversas disciplinas e atividades do currículo.

( ) Trabalhar com a pedagogia dos projetos, garantindo a integração de conteúdos, aproximando-os da realidade dos estudantes.

( ) Organizar o trabalho pedagógico por disciplinas diversas, sem relação aparente entre elas, o que leva à justaposição de conteúdos.

( ) Dinamizar a coordenação por área, propondo uma revisão curricular, analisando e refazendo os programas em conjunto, começando pelo confronto dos planos das diversas disciplinas.

( ) Organizar o currículo de forma orgânica, superando a descontextualização das disciplinas estanques, revigorando a integração e a articulação dos conhecimentos em uma abordagem relacional de complementariedade e interconexões.

A ordem correta da sequência, de cima para baixo, é: