Autores que estudam a didática das teorias presentes nas tendências pedagógicas destacam os seguintes passos que formam a didática na Teoria Histórico-Crítica:

1. Catarse.

2. Problematização.

3. Prática social final.

4. Instrumentalização.

5. Prática social inicial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.