Em termos metodológicos, os professores de ensino de Libras para ouvintes devem:
Instruir os alunos a decorarem listas de vocabulários mais usuais.
Motivar seus alunos a participarem da comunidade surda.
Desenvolver aulas com base no ensino da datilologia.
Conduzir interações pautadas no acúmulo de vocabulário.
Mandar os ouvintes esquecerem a língua portuguesa.
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