Além de considerar o pressuposto da Lei de Diretrizes e Bases da educação, o IFRS acredita que a avaliação do processo de ensino e aprendizagem deverá ser diagnóstica, participativa, processual e contínua. É possível afirmar que estão de acordo com esta concepção de avaliação as seguintes afirmativas:

I. A avaliação envolve todos os sujeitos do processo de ensino e aprendizagem, educador e educandos.

II. A avaliação é formativa, acompanha o desenvolvimento do educando, de forma processual e contínua.

III. A avaliação é classificatória, priorizando classificar os saberes dos educandos, resultando em aprovados e reprovados.

IV. A avaliação cumpre prioritariamente a função de quantificar as aprendizagens alcançadas a fim de conduzir à expressão de nota para aprovação ou reprovação.

V. A avaliação tem ênfase qualitativa, pois busca dimensionar as transformações necessárias para a qualificação dos processos de ensino e aprendizagem.

Assinale as alternativas em que todas as afirmativas estão CORRETAS: