A professora Cleusa leciona para uma turma de 8 anos em uma escola regular de ensino fundamental. Costumava avaliar as atividades dos alunos utilizando notas, conceitos, estrelinhas e carimbos nas tarefas dos alunos, porém, ela abandonou esta prática porque, conforme Jussara Hoffman em seu livro Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade, esta é uma prática