Ao inserir a Matriz Curricular para a Educação das Relações Étnico-Raciais no âmbito das orientações educacionais do município de Florianópolis, a Secretaria Municipal de Educação:

1. Consolida posição irredutível no combate das desigualdades e para o reconhecimento e valorização das identidades presentes na rede de ensino.

2. Ao registrar na Matriz, a diversidade como um princípio, coaduna com as políticas nacionais em curso, tendo em vista que a diversidade étnico-racial, por meio da Lei nº 12.796/13, passa a constar como um dos princípios de ensino da educação brasileira, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

3. A Matriz combina com as perspectivas da educação integral, no sentido da formação ampla dos sujeitos da educação, dimensão das interpretações e valorização da identidade cultural, necessariamente quando aliada ao propósito da desconstrução do racismo.

4. A diversidade étnica nos currículos implica debater os fenômenos históricos, políticos, econômicos e sociais do etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e da xenofobia.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.