Dentro de la perspectiva accional el aprendiz de una lengua debe realizar tareas que se encuentren dentro de un contexto social establecido, donde el reto sea el de movilizar todas las competencias que adquiera para resolver problemas dentro de un entorno y en un dominio dados. Según Rosen (2009, p. 489), en esta perspectiva orientada a la acción, los alumnos “son preparados en una lengua para poder integrarse a una lengua-cultura extranjera y poder actuar culturalmente dentro de esa lengua-cultura”, lo que significa que, dentro de esta perspectiva, el objetivo de aprendizaje de la lengua extranjera es el de “interactuar” para poder integrarse dentro de una sociedad foránea.

TRUJILLO, W.; GÓMEZ, M. La enseñanza de la

gramática en lenguas extranjeras, in Revista Paradigma,

V. XL, n. 1, 2019. p. 134. http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/722/718

En lo que se refiere al enfoque accional, señale la alternativa correcta.