Segundo pesquisadores do campo educacional, historicamente, as concepções que delinearam a administração escolar no Brasil “têm oscilado entre as ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com maior ou menor centralização e com todas as variações do uso das leis, das máquinas e dos modelos”.

Hoje, dentro de um processo de democratização da educação e no sentido da busca por justiça social, o comportamento administrativo manifesta seu alcance pedagógico de várias maneiras:

1. Na defesa das necessidades dos/das estudantes
2. No planejamento e na avaliação
3. Na desconexão com a comunidade escolar
4. No auxílio ao estabelecimento dos fins e dos meios

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.