“As crianças estabelecem uma comunicação visual com o mundo exterior desde os primeiros meses de vida, pois são estimuladas a olhar para tudo o que está à sua volta. Elas são capazes de seguir o movimento dos objetos e dos seres sem sair do lugar. Usam as mãos, engatinham, andam e correm para alcançar o alvo de interesse porque a visão detecta e integra de forma instantânea e simultânea mais de 80% dos estímulos presentes no ambiente.” (Sá, 2008). No caso das crianças cegas o acesso a este fantástico mundo fica comprometido sem o atendimento educacional especializado para a percepção desse mundo de forma peculiar.
No AEE disponibilizam-se muitas tecnologias que facilitam a percepção, o aprendizado e uma vida normal para pessoas cegas e de baixa visão. Dos quatro recursos abaixo elencados assinale a opção que não conceitua adequadamente o recurso a que se presta:
