Considere a seguinte situação: Uma professora decide implementar um sistema de recompensas e consequências em sua sala de aula, onde os alunos recebem "pontos positivos" por comportamentos desejáveis e "pontos negativos" por comportamentos inadequados. Os pontos são acumulados e podem ser trocados por privilégios, como tempo extra de recreio ou escolha de atividades na sexta-feira. Este método pedagógico é um exemplo de qual tendência educacional?