Foram encontradas 20 questões.
3869880
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC
Provas:
De acordo com a Lei nº 8.069/90 − Estatuto da Criança
e do Adolescente, verificada a prática de ato infracional,
a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente
algumas medidas, EXCETO:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
3869879
Ano: 2024
Disciplina: Administração Pública
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC
Disciplina: Administração Pública
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC
Provas:
Considerando as complexidades da governança escolar
em um contexto de crescentes demandas por
accountability e qualidade educacional, qual das
seguintes estratégias é mais eficaz para a
implementação de políticas educacionais que atendam
tanto aos padrões de qualidade exigidos por órgãos
reguladores quanto às expectativas da comunidade
escolar?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A avaliação educacional desempenha múltiplos papéis
no contexto escolar. Considerando as concepções
contemporâneas de avaliação, qual das alternativas a
seguir melhor exemplifica a função formativa da
avaliação?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Dentro de uma abordagem psicoeducacional, um
coordenador pedagógico realiza uma análise detalhada
das características psicossociais da comunidade escolar,
incluindo alunos, professores, direção e equipe
multiprofissional. O objetivo é desenvolver estratégias de
ensino que sejam eficazes e inclusivas. Qual das
seguintes ações é essencial para garantir a eficácia
desse planejamento?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Acerca do currículo oculto, julgue as frases abaixo:
I.O currículo oculto surge das normas, valores e expectativas, sendo cuidadosamente planejado e implementado com objetivos educacionais claros e intencionais.
II.O currículo oculto compreende as lições aprendidas que não estão formalmente incluídas nos documentos curriculares, mas que emergem das normas culturais, práticas sociais e estruturas organizacionais de uma instituição educativa.
III.O currículo oculto pode influenciar significativamente as normas sociais, valores pessoais e expectativas comportamentais dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O currículo oculto surge das normas, valores e expectativas, sendo cuidadosamente planejado e implementado com objetivos educacionais claros e intencionais.
II.O currículo oculto compreende as lições aprendidas que não estão formalmente incluídas nos documentos curriculares, mas que emergem das normas culturais, práticas sociais e estruturas organizacionais de uma instituição educativa.
III.O currículo oculto pode influenciar significativamente as normas sociais, valores pessoais e expectativas comportamentais dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A (o) X é um transtorno perceptivo visual que afeta a
maneira como o cérebro processa as informações
visuais. Indivíduos com X podem ter dificuldades com
leitura, pois experimentam problemas como distorções
no texto, sensibilidade à luz forte, e fadiga visual rápida.
Isso pode levar a dificuldades de aprendizagem que
muitas vezes são mal interpretadas ou diagnosticadas
como outros tipos de distúrbios de aprendizagem.
Marque a alternativa que substitui corretamente a lacuna no texto acima.
Marque a alternativa que substitui corretamente a lacuna no texto acima.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Conforme o Artigo 11 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, quais são algumas das principais
responsabilidades atribuídas aos municípios no sistema
educacional brasileiro?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Acerca da Lei nº 10.436/02 que dispõe sobre a Língua
Brasileira de Sinais - Libras, julgue as frases abaixo:
I.Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
II.A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa em casos excepcionais.
III.O sistema educacional federal deve garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Inclusiva, de Medicina, de Direito e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
II.A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa em casos excepcionais.
III.O sistema educacional federal deve garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Inclusiva, de Medicina, de Direito e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando o papel do ambiente escolar no desenvolvimento afetivo e sociocultural das crianças, analise o seguinte caso:
Uma professora planeja suas atividades levando em conta os diversos contextos culturais dos alunos, integrando festas e celebrações de diferentes tradições em seu calendário escolar e discutindo as histórias familiares das crianças como parte das lições. Esta prática pedagógica visa fortalecer principalmente qual aspecto do desenvolvimento infantil?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando a intersecção entre a Psicologia e a
Pedagogia, como as teorias de desenvolvimento
cognitivo de Jean Piaget podem ser aplicadas para
potencializar o processo de ensino-aprendizagem?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container