Para Sunaga e Carvalho (in Bacich et. al., 2015), com o advento das ferramentas focadas em interatividade, surgiram as plataformas adaptativas, que são softwares especialmente desenvolvidos para analisar o comportamento de seus usuários e propor atividades personalizadas, um salto importante para a personalização do ensino. Assim, com base nos referidos autores, como é denominada a plataforma que permite a criação de cursos interativos e adaptativos, em que o docente pode inserir conteúdos multimídia de diferentes graus de complexidade e criar testes que realizam o diagnóstico constante dos alunos, direcionando-os para as atividades seguintes de acordo com o seu desempenho?