Uma escola contratou um psicólogo escolar para compor seu quadro funcional sob a alegação de que precisa de um profissional que tenha competência para avaliar, categorizar e ajustar discentes às normas e aos modelos de conduta adequada para o bom funcionamento da escola. O psicólogo aceitou o cargo e passou a desempenhar sua função priorizando a aplicação de testes psicológicos psicométricos para o diagnóstico de alunos problema, verificando as condições de normalidade destes.

Nesse caso, analise as seguintes premissas.

I. A Psicologia Educacional tem como compromisso lutar para que a educação de qualidade seja um direito de todos e que tenha como principal objetivo a elevação da consciência crítica dos seres humanos.

II. O psicólogo escolar desenvolve práticas que traduzam suas concepções inclusivas, que possam romper com as práticas que servem para validar concepções ideológicas baseadas na psicometria e na avaliação de quocientes intelectuais.

III. O psicólogo escolar precisa compreender o processo da falsa inclusão escolar e social, colocando sua teoria, técnica e princípios contra a marginalização e a exclusão.

IV. É papel do psicólogo escolar esclarecer a comunidade educacional quanto ao seu fazer, as suas técnicas e aos documentos psicológicos que lhe competem.

Com base na postura assumida pelo psicólogo, no caso acima, é correto afirmar que ele descumpriu as premissas no)s) item(ns):