Ampliam-se as possibilidades de atuação do assistente social nas instâncias de gestão da área educacional, sobretudo no sentido de assegurar processos democráticos, participativos e potencializadores de ações intersetoriais. Trata-se de uma atuação que está para além da demanda por programas e projetos governamentais, ou inscritas nas rotinas institucionais a pedido dos gestores. Diz respeito a uma dimensão da prática profissional, cuja construção depende de uma escolha ancorada em uma ação coletiva da categoria profissional, de vinculação a um(a) determinado(a)