De acordo com Cipriano Carlos Luckesi: “Trabalha-se uma unidade de estudo, faz-se uma verificação do aprendido, atribuem-se conceitos ou notas aos resultados que em si devem simbolizar o valor do aprendizado do educando e encerra-se aí o ato de avaliar. Dessa forma, o ato de avaliar não serve como para pensar a e a ela; mas, sim, como um meio de julgar a prática e torná-la estratificada. De fato, o momento de avaliação deveria ser um “momento de fôlego” na escalada, para, em seguida, ocorrer a retomada da marcha de forma mais , e nunca um ponto definitivo de ”.

-

Assinala a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.