As investigações matemáticas são consideradas uma atividade de aprendizagem, de acordo com Ponte, Brocardo e Oliveira (2013) e, como em todas as demais atividades, deve haver avaliação. Essa avaliação permitirá ao professor saber se os alunos estão progredindo de acordo com as suas expectativas ou se, pelo contrário, é necessário repensar a sua ação nesse campo. De acordo com Ponte, Brocardo e Oliveira (2013), podem ser considerados instrumentos de avaliação para as investigações matemáticas, EXCETO: