Questão 3748909

3748909 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

Provas:

Professor da Educação Básica - Biologia
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Professor da Educação Básica - Ciências
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Professor da Educação Básica - Educação Especial/Deficiência Auditiva
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Professor da Educação Básica - Educação Especial/Deficiência Física
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Professor da Educação Básica - Educação Especial/Deficiência Intelectual
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Professor da Educação Básica - Educação Especial/Deficiência Visual
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Professor da Educação Básica - Espanhol
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Professor da Educação Básica - Física
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Professor da Educação Básica - História
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Professor da Educação Básica - Inglês
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Professor da Educação Básica - Italiano
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Professor da Educação Básica - Matemática
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Professor da Educação Básica - Português
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Professor da Educação Básica - Psicologia
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Professor da Educação Básica - Química
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Professor da Educação Básica - Sociologia
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Avaliação Educacional
Legislação

Na educação básica, nos níveis fundamental e médio, conforme a Lei Federal nº 9.394/1996, art. 24, inciso V, em relação à verificação do rendimento escolar, é correto afirmar que haverá avaliação

linear e progressiva do desempenho do aluno, com aspectos quantitativos prevalecendo sobre os qualitativos ao longo do processo avaliativo, seguindo critérios claros e objetivos.

contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

constante e sequencial do desempenho do aluno, considerando diversos instrumentos e garantindo maior transparência e comparabilidade dos resultados entre alunos da mesma turma.

esporádica e complementar do desempenho do aluno, com a possibilidade de medição da evolução escolar com base em dados estatísticos e gráficos de notas obtidas em avaliações finais.

pontual e alternada do desempenho do aluno, baseada prioritariamente em provas objetivas, aplicadas ao final de cada semestre, que permitam mensurar o avanço educacional.

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