A partir da construção do currículo mínimo de 1996, que culminou nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Serviço Social aprovadas pela então Associação Brasileira de Ensino em Serviço Social, em 1996, a “questão social” é tomada como base de fundação sócio-histórica da profissão. Nesse sentido, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Serviço Social (1996) apontam pressupostos norteadores da concepção de formação profissional. Em relação a um desses pressupostos, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

O agravamento da ______________ em face das particularidades do processo de ___________ no Brasil, nos marcos da ideologia ____________, determina uma inflexão no campo profissional do Serviço Social. Esta inflexão é resultante de novas requisições postas pelo reordenamento do capital e do ____________, pela reforma do Estado e pelo movimento de organização das classes trabalhadoras, com amplas repercussões no mercado profissional de trabalho.