Apesar de exata, esta é uma ciência subjetiva e por isso sua prática pode parecer abstrata, sendo necessário lançar mão de recursos que a concretize.

Os recursos didáticos são sempre aplicados à matemática de forma lúdica e por isso são importantes para que os espaços e tempos escolares também tenham momentos de recreação.

A matemática precisa assumir ares menos rígidos e por isso deve usar recursos como a tecnologia para desmistificá-la e, assim, reduzir o desinteresse dos alunos, que gera evasão escolar.

Trata-se de uma ciência que não desperta o interesse dos alunos, por isso é preciso que a aula se torne o mais atrativa possível.