Entre as tendências pedagógicas progressistas, estão definidas as libertadoras e as libertárias, que apesar da semelhança na denominação possuem particularidades que as diferenciam. Qual das alternativas explica, de forma sucinta, tais particularidades?

A variação e evolução dos materiais didáticos são de fundamental importância para o ensino da matemática. De que forma podemos justificar esta afirmação?

O estado de Santa Catarina é dividido em oito regiões. A qual dessas regiões pertence o município de Descanso?

Defensor de uma educação com foco nos problemas de seu tempo, Paulo Freire se dedicou ao desenvolvimento de uma educação capaz de promover a evolução da consciência crítica do indivíduo e teve como um dos destaques de seus projetos:

A trajetória do ensino da matemática conta com um histórico de responsabilização pelos maiores índices de evasão e reprovação das instituições de ensino. Porém, ao se ressignificar o processo educativo e introduzir o conceito de desenvolvimento de habilidades como objetivo final, a aprendizagem matemática foi beneficiada.

De que forma podemos explicar esta relação de colaboração?

Na busca pela formação de pessoas conscientes, socialmente engajadas e criticamente autônomas, a escola desempenha papéis sociais que se apresentam de diferentes formas.

Qual das alternativas abaixo cita um importante meio através do qual a escola exerce sua função social?

Uma aplicação de R$ 30.000,00 foi feita a juros compostos, com taxa de 2% ao mês durante 3 meses. Qual foi o lucro obtido neste investimento? (use duas casas decimais)

Com o intuito de desenvolver um trabalho educacional construtivo, a análise das relações estabelecidas entre professor e aluno passa por lugares onde a figura do educador sempre foi imperativa, colocando em segundo plano a participação do estudante neste processo. O que mudou na concepção desta relação com o passar dos anos?

Sempre tida como a disciplina com maior grau de dificuldade, a matemática é constantemente responsabilizada por reprovações e desistências, o que motiva o desenvolvimento de métodos avaliativos diferenciados. Qual das alternativas abaixo cita uma forma de avaliação matemática que se insira neste contexto?

O gráfico dado na imagem abaixo representa uma função do 2º grau.

Ao analisar este gráfico, o que podemos concluir sobre o vértice da parábola?