Para os alunos em fase de alfabetização e letramento, ou até mesmo para aqueles que já estão no ensino fundamental, a avaliação não deve ser formativa. Ela não deve buscar punir ou premiar o desempenho dos alunos, mas única e exclusivamente, entender como anda o desenvolvimento. O MEC utiliza hoje de 2 em 2 anos de um sistema para mediar a qualidade da alfabetização e letramento das crianças no Brasil. Das opções abaixo marque a alternativa que indica corretamente a nomenclatura utilizada pelo MEC para essa ação: