o esporte espetáculo, ainda que ele não possa ser utilizado como veículo para educar pelo lazer.

o lazer como objeto, ou seja, a educação pelo lazer, ainda que eventos esportivos não propiciem o estudo de outras culturas.

o lazer como veículo, ou seja, a educação para o lazer, utilizando o evento esportivo como estímulo para o estudo teórico do futebol.

o lazer como veículo, ou seja, a educação pelo lazer, educando os estudantes para desfrutarem do espetáculo esportivo como espectadores críticos.

a comparação com outras culturas como forma de desenvolver a consciência da superioridade da nação brasileira em relação às demais.