Estudos apontam que os educadores formulam críticas ao modelo de formação que recebem e às condições em que desempenham as suas atividades pedagógicas: muitas vezes o que vem sendo transmitido não corresponde às exigências e aos desafios da sociedade contemporânea, demarcada por radicais transformações no setor produtivo. Como reflexo desta postura, percebe-se: