a personalidade é importante, pois participantes com locus de controle interno, alta conscienciosidade, grande habilidade cognitiva e alta eficácia aprendem mais em programas de treinamento.

as características pessoais dos participantes, como motivação e cargo, são mais importantes para a aprendizagem do que as características do treinamento.

os participantes, que têm uma expectativa positiva em uma classe divertida e animada, sempre aprendem muito e justificam o custo de treinamento.

os participantes, quando acreditam que há oportunidade e recursos suficientes para aplicar suas habilidades recém-aprendidas, ficam menos motivados a aprender.

os métodos de treinamento são todos igualmente eficazes, já que o sucesso do treinamento depende do indivíduo e do suporte organizacional.