em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

em etapas na educação infantil, em ciclos no ensino fundamental e em séries nos ensino fundamental e médio, de forma a estabelecer um padrão mínimo nacional.

em séries anuais, sendo permitida à educação infantil a organização em períodos temporais diferenciados, dada a especificidade deste período.

em ciclos de ensino ou de desenvolvimento, admitindo-se a organização em séries anuais para a etapa final do ensino fundamental e para o ensino médio.

em etapas na educação infantil, em ciclos no ensino fundamental e em períodos semestrais ou séries anuais no ensino médio.