Para Piaget (2021), o ensino e as experiências podem acelerar ou retardar o desenvolvimento, mas a ordem com que os estágios se sucedem não muda. O estágio que apresenta a possibilidade da criança conseguir pensar logicamente sobre conceitos abstratos e fazer testes de hipóteses, além disso, aplicar os conceitos aprendidos em um contexto em outro contexto diferente é definido como: