São um conjunto de temáticas sociais que aparecem transversalizados nas áreas definidas, integrando-as com questões interpessoais e sociais envolvidas nos diferentes temas.

Tendo em vista as diversas condutas que podem estar vinculadas ao desenvolvimento de uma mesma capacidade, a escola deve criar possibilidades de atender à diversidade de seus alunos.

Remetem aos objetivos em termos de capacidades de ordem cognitiva, física, afetiva, de relação interpessoal e inserção social, ética e estética, tendo em vista uma formação ampla.

Considera e busca compreender razões, nuanças, condicionantes, consequências e intenções, permitindo a superação da rigidez moral, no julgamento e na atuação pessoal, na relação interpessoal e na compreensão das relações sociais.