terminalidade específica para aqueles que poderiam concluir a educação básica, mas, em virtude de suas deficiências, não puderam concluir; e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os disléxicos.

currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

professores generalistas, sendo dispensada a especialização, para atendimento educacional especializado, bem como professores da educação infantil capacitados para a integração desses educandos nas classes exclusivas.

educação especial para a vida, sem obrigatória relação com o trabalho, mas visando a sua efetiva integração na vida em sociedade.

acesso prioritário aos benefícios dos programas educacionais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.