Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Matemática, no que se refere ao processo de construção da noção de número, analisar a sentença abaixo:

Os alunos precisam desenvolver, entre outras, as ideias de aproximação, proporcionalidade, equivalência e ordem, noções fundamentais da Matemática (1ª parte). É importante propor, por meio de situações significativas, sucessivas ampliações dos campos numéricos (2ª parte).

A sentença está: