Assinalar a alternativa que apresenta a quantidade de anagramas da palavra PLANETA:

A medida do cateto adjacente ao ângulo de 60° de certo triângulo retângulo é igual a 18cm. Sendo assim, assinalar a alternativa que apresenta a medida da hipotenusa desse triângulo:

Considerar as matrizes A e B, conforme descritas a seguir:

!$ A = { \begin{vmatrix} 1\,\,\,2\,\,\,1\\0\,-1\,\,\,2\\1\,\,\,0\,\,\,1 \end{vmatrix}}; B ={ \begin{vmatrix} 1\,\,3\,\,1\\0\,\,2\,\,0\\1\,\,0\,\,3 \end{vmatrix}} !$

Sobre isso, analisar os itens abaixo:

I. O produto AxB é: !$ C ={ \begin{vmatrix} 2\,\,7\,\,4\\2\,\,2\,\,6\\2\,\,3\,\,4\end{vmatrix}} !$

II. A determinante da matriz A é 4.

III A determinante da matriz B é 4.

Está(ão) CORRETO(S):

Pedro vendeu um produto por R$ 340,00 e obteve uma taxa de lucro sobre o preço de compra de 60%. Sendo assim, pode-se afirmar que ele comprou esse produto por qual preço?

Sequências e progressões numéricas estão presentes em diversas ocasiões cotidianas, como aniversários, copa do mundo, anos escolares. Por isso, faz-se importante conhecer as sequências e suas propriedades. Sobre a progressão numérica {1, 4, 7, 10, ...}, é CORRETO afirmar que:

Sendo a !$ f: D \subset \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} !$ função definida por f(x)=log₂x, o valor da imagem de f, quando x = 128, é igual a:

Assinalar a alternativa que apresenta as coordenadas dos focos da elipse que possui equação !$ { \large x^2 \over 169} + { \large y^2 \over 144} =1 !$:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Matemática, no que se refere ao processo de construção da noção de número, analisar a sentença abaixo:

Os alunos precisam desenvolver, entre outras, as ideias de aproximação, proporcionalidade, equivalência e ordem, noções fundamentais da Matemática (1ª parte). É importante propor, por meio de situações significativas, sucessivas ampliações dos campos numéricos (2ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com HOFFMANN, corrigir tarefas e provas do aluno para verificar respostas certas e erradas e, com base nessa verificação periódica, tomar decisões quanto ao seu aproveitamento escolar, sua aprovação ou reprovação em cada série ou grau de ensino é denominado como avaliação:

De acordo com PERRENOUD, sobre o papel do professor no uso das novas tecnologias, analisar os itens abaixo:

I. O fato de não precisar ser um programador ou um analista de sistemas minucioso não significa que se possa prescindir de uma cultura informática básica e de um treino para o manejo de instrumentos.

II. A facilidade pessoal no manejo de diversos softwares não garante uma correta aplicação para fins didáticos, mas torna isso possível.