A noção de que cultura indígena é diversificada, e que no Brasil existiram vários troncos linguísticos que subdividiam “as culturas indígenas”, e muitos povos tinham hábitos diferentes.

A valorização da cultura indígena diversificada e a noção do índio como sujeito da construção histórica da formação geral da nação brasileira.

A ideia de que todos possuem os mesmos hábitos e costumes: vestem-se com tangas e penas de aves, pintam o rosto, moram em ocas, alimentam-se de mandioca etc.

As crianças ficam sabendo através dos Projetos escolares, que há muitas etnias indígenas no Brasil e que há grandes diferenças entre elas.