A partir de problemáticas amplas, optou-se por organizar os conteúdos em eixos temáticos e desdobrá-los em subtemas, orientando estudos interdisciplinares e a construção de relações entre acontecimentos e contextos históricos no tempo.

(PCNs História – terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental)

Partindo do exposto, a seleção de conteúdos

I. pode ser feita a partir da investigação de questões da atualidade;

II. necessita seguir uma ordenação temporal e linear, especialmente no Ensino Fundamental;

III. privilegia os acontecimentos de natureza político-governamental;

IV. deve favorecer o estabelecimento de relações entre acontecimentos de diferentes espaços e épocas.

Está correto o que se afirma em