Guedes e Souza (2007) afirmam que ler e escrever são tarefas da escola, envolvendo todas as áreas, uma vez que são habilidades indispensáveis para a formação de um aluno, que é responsabilidade da escola. Nesse sentido, as práticas de leitura e de escrita ultrapassam os limites do ensino de Língua Portuguesa porque:
