Scarpa e Silva (2018), no livro Ensino de ciências por investigação, afirmam que “No que se refere ao bloco ‘ser humano e saúde’, importa abordar as relações fisiológicas e anatômicas de cada sistema e entre sistemas para que o aluno compreenda o corpo humano como um todo integrado que interage com o ambiente biológico, natural, social e cultural.”
Sobre o ensino por investigação na Biologia, as autoras defendem que:
