Matéria urgentíssima para o encaminhamento das políticas educacionais dos Estados africanos contemporâneos, a política de cotas é prioridade educacional naqueles países.

Originada no Brasil, a política de cotas para afro- descendentes em instituições de ensino superior expõe a inventividade educacional brasileira.

A classificação de pessoas e grupos populacionais por características raciais, tema polêmico em várias partes do mundo, divide a opinião pública e os formuladores de políticas públicas.

O ensino médio não tem recebido o influxo de políticas públicas brasileiras voltadas para a valorização da cultura africana.