O Currículo Referência de Minas Gerais está organizado em eixos estruturadores cuja centralidade são os sujeitos e seus tempos de vivência. Considerando essa organização, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os eixos estruturadores com suas características.

COLUNA I

1. Direito à aprendizagem

2. Currículo e educação integral

3. Escola democrática e participativa

4. Currículo e avaliação das aprendizagens

COLUNA II

( ) Na perspectiva da centralidade dos sujeitos e de sua autonomia, é preciso considerar a participação de todos nas decisões e escolhas dos processos inerentes à vida da escola.

( ) Todos aqueles que estão na escola têm o direito a fazer escolhas, a construir argumentos, a dominar linguagens, a compreender fenômenos, a enfrentar problemas e resolvê-los de forma a intervir proativamente no território, exercendo plenamente sua cidadania.

( ) Em termos de qualidade da educação e sua mensuração, o que se vislumbra é o abandono da centralidade do discurso do fracasso em prol da dialética da potencialidade dos processos educativos.

( ) É preciso desenvolver um currículo integrado, interdisciplinar e interdimensional, no qual o estudante atue como sujeito, construtor de aprendizagens integradas que façam sentido para ele.

Assinale a sequência correta.