Segundo Piaget, de acordo com La Taille (1992), existe uma evolução da prática e da consciência das regras do jogo que pode ser dividida em três momentos. Um dos momentos caracteriza-se pelo fato de as crianças não seguirem regras coletivas, demonstrarem interesses motores e buscarem satisfazer suas fantasias simbólicas durante o jogo, sem que haja engajamento como atividade coletiva. O autor denomina esse momento de: