Dadas as afirmativas acerca da concepção do que é currículo, além da perspectiva cultural escolar e compreendendo a dupla relação entre escola e sociedade,

I. O estudo do currículo deve servir para oferecer uma visão da cultura que se dá nas escolas, em sua dimensão oculta e manifesta, levando em conta as condições em que se desenvolve.

II. A concepção de currículo é formulada no contexto da escola e sua comunidade.

III. O currículo é um campo no qual interagem ideias e práticas reciprocamente.

IV. Como projeto cultural elaborado, o currículo condiciona a profissionalização do docente e é preciso vê-lo como uma pauta com diferente grau de flexibilidade para que os professores intervenham nele.

verifica-se que estão corretas apenas