Com o objetivo de construir uma educação indutora da participação ativa, facilitadora de uma aprendizagem significativa e do empreendedorismo, a escola precisa apresentar um contexto institucional adequado para trabalhar o protagonismo dos alunos. Com relação ao fortalecimento do protagonismo estudantil na escola, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.

I. A escola não pode ter uma única forma de encaminhar o processo de ensino e aprendizagem, sendo necessário o planejamento de ações educativas que respondam às diferentes realidades dos alunos.

II. A construção do Projeto Político-Pedagógico não deve provocar reflexões sobre os possíveis caminhos que contribuirão para o fomento do protagonismo estudantil na escola.

III. Gestores e educadores devem partir da compreensão de que os alunos, como formandos, não estão aptos para o exercício político e cidadão.

IV. A orientação socioeducativa do protagonismo estudantil pressupõe uma posição oposta ao modelo tradicional de docente e de ensino.

Qual é a opção correta?