Ao longo das últimas décadas, a atuação de assistentes sociais na educação esteve voltada para a mediação de programas de ampliação do acesso e permanência da população nos diferentes níveis dessa área. Parâmetros atualizados reiteram a inserção desse profissional nesses níveis de abordagem, mas também em processos de gestão democrática e de qualidade da educação. Nessa perspectiva, o conjunto das competências específicas do assistente social se expressam em ações que devem articular diversas dimensões da atuação profissional. Uma das dimensões que justificam a inserção do assistente social na dinâmica de funcionamento da escola, assim como em instâncias de gestão nas esferas locais, é a dimensão