As situações lúdicas de aprendizagem devem ser valorizadas para garantir a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Nessa etapa de ensino, as situações lúdicas de aprendizagem devem ser valorizadas para garantir a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.

Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização.

As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno da disciplina comportamental e cognitiva para que os conteúdos escolares sejam interiorizados pelos alunos.

A progressão do conhecimento deve ocorrer pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças.