Permeados pelos tempos e espaços, a rotina e o cotidiano da Educação Infantil são abordados por Barbosa (2006). Para a autora, a rotina está presente nos horários, nas organizações do trabalho, nas escolhas de materiais, nas ações "reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço e tempo social definidos e próximos, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho" (BARBOSA, 2006), e essas rotinas, com o passar do tempo, ficam automatizadas.
Blumenau (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC). 1. ed. Blumenau: SEMED, 2021.
Analise qual (quais) das atividades a seguir se relaciona(m) aos tempos do dia a dia da instituição de Educação Infantil:
I.Tempo de alimentação.
II.A acolhida e a despedida.
III.Tempo de descanso.
É correto o que se afirma em:
