Ao pensar no processo de ensino-aprendizagem com “gamification”, não devemos participar de um jogo propriamente dito, mas nos apoderarmos de seus aspectos mais eficientes, que são:
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Ao pensar no processo de ensino-aprendizagem com “gamification”, não devemos participar de um jogo propriamente dito, mas nos apoderarmos de seus aspectos mais eficientes, que são:
