Um grupo de professoras do 5º ano de uma escola elaborou atividades para o semestre que tinham por tema a cultura dos diferentes países, e os alunos ficaram responsáveis pela pesquisa e apresentação das nações escolhidas. As professoras orientaram que cada educando procurasse compreender as diferentes culturas em suas especificidades e defendessem para a turma a importância daquela nação para o mundo.

Desse modo, as docentes estavam trabalhando, de forma interdisciplinar, os princípios previstos nas Diretrizes Curriculares para: