1. Consciência/conscientização

2. Práxis

3. Educação bancária

4. Educação libertária

( ) Constitui-se na objetividade e subjetividade, na reflexão crítica e na ação consciente.

( ) Constitui-se no ato cognoscente, buscando superar a contradição educador-educando.

( ) Constitui-se na alienação da ignorância, não supera a contradição educadoreducando, ao contrário, a mantém e estimula.

( ) Constitui-se na misteriosa e contraditória capacidade que tem o homem de distanciar-se das coisas para fazê-las presentes. Tem uma dimensão maior do que o horizonte que a circunda. É provida de intencionalidade, reflexividade, implicando em compreensão e elaboração do mundo.