Uma escola estadual resolveu modernizar o seu Projeto Político Pedagógico e as suas ações docentes em sala de aula. A inovação da escola lhe permitiu construir um currículo que visasse à sua transformação histórica, ou seja, ela ouviu o ponto de vista dos alunos e das famílias que usufruíam da instituição. A gestão da escola, ao propor essa ação de inovação pedagógica, ressaltou que a intenção é articular a função social da escola com os interesses da classe trabalhadora. Com base nessas informações, que tipo de currículo se deseja construir nessa instituição escolar?