Uma escola pública recebe estudantes migrantes e indígenas recém-chegados à cidade. Surgem, a partir daí, dificuldades de comunicação, episódios de discriminação e queda de engajamento dos estudantes. A Psicologia da Educação aponta que as práticas pedagógicas precisam considerar os contextos socioculturais dos alunos para evitar processos de exclusão e culpabilização individual pelo fracasso escolar. À luz dessa perspectivas sócio-histórica e intercultural da aprendizagem, assinale a opção que melhor orienta a ação psicopedagógica.