Embora haja um consenso sobre a necessidade de que a educação para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança, considerando que esta é um ser completo e indivisível, as divergências estão exatamente no que se entende sobre o que seja trabalhar com cada um desses aspectos.

(RCNEI, Vol. 1, p. 17-18.)


Sobre o educar e o cuidar na educação infantil a partir do RCNEI (vol. 1), é correto afirmar que: