Umas das habilidades previstas para o componente curricular Arte no Ensino Fundamental é
analisar e valorizar o patrimônio cultural de diversas culturas, especialmente, a cultura
brasileira. Para o desenvolvimento desta habilidade uma das possibilidades está no acesso
às expressões de matrizes indígenas.
I Fazem parte de expressões ritualísticas assim como o canto, a encenação, o uso de instrumentos musicais rústicos, a confecção de adornos e as pinturas da pele.
II Expressam uma gestualidade pouco desenvolvida do ponto de vista técnico, e possuem valor estético reduzido, frente a outros modos expressivos da dança.
III São realizadas como partilha coletiva, fortalecimentos dos vínculos, agradecimento, renovação das tradições ancestrais, marcação dos ritos de passagem e respeito à diversidade da vida.
IV São realizadas para fortalecer hierarquias entre os membros da própria comunidade e como apresentação para um público externo, interessado em conhecer as peculiaridades do ritual em que está inserida.
Das afirmações, caracterizam elementos que compõem as danças de matrizes indígenas
