Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma turma da Educação de Jovens e Adultos, a professora Joana percebeu que, mesmo após a aplicação sistemática de avaliações escritas periódicas, muitos estudantes demonstravam lacunas profundas na construção conceitual e crítica dos conteúdos abordados em aula. Diante dessa complexidade, decidiu reformular sua prática avaliativa.

A alternativa que apresenta uma proposta adequada de avaliação para essa situação é: